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Divulgacion de informacion de actividades, proyectos y eventos en la Oficina de Relaciones Internacionales de INTENALCO. Facilitamos la ruta del intercambio de saberes y movilidad académica con sentido y propósito social.

¡Vive, Aprende y Siente el Valle! Escuela de Verano de Español y Vallecaucanidad

¿Te imaginas aprender español mientras recorres el Valle del Cauca, conoces su cultura, pruebas su gastronomía, descubres su patrimonio y compartes con comunidades y estudiantes de diferentes instituciones de educación superior?

Esta experiencia ya es una realidad.

“¡Vive, Aprende y Siente el Valle!” es una Escuela de Verano de Español como Lengua Extranjera (ELE), dirigida a estudiantes internacionales principiantes en español, nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). La propuesta combina el aprendizaje del idioma con una experiencia de inmersión cultural y territorial en diferentes municipios del Valle del Cauca.

Español que se aprende viviendo el territorio

Durante la Escuela, el español será mucho más que un contenido de aula. Los participantes podrán utilizarlo en situaciones reales: presentarse, conversar, preguntar precios, describir lugares, hablar de sus gustos, cocinar, orientarse, interactuar con otras personas y conocer diferentes expresiones culturales.

El programa contempla 112 horas de formación, distribuidas en 56 horas teóricas y 56 horas prácticas, mediante actividades académicas y socioculturales desarrolladas en distintos territorios del Valle del Cauca.

Un recorrido por el Valle del Cauca

La experiencia está organizada en seis unidades que conectan el aprendizaje del español con diferentes dimensiones del territorio:

  • Roldanillo – Turismo, arte e identidad: una aproximación al arte y a la identidad local, incluyendo una visita al Museo Rayo.
  • Tuluá – Innovación, comercio y territorio productivo: experiencias relacionadas con contextos comerciales y productivos.
  • Buga – Patrimonio, historia y cultura: recorrido por referentes patrimoniales e históricos.
  • Cali – Gastronomía vallecaucana: taller de cocina y aprendizaje de vocabulario relacionado con alimentos y preparaciones.
  • Cali – Música, baile y tradiciones: acercamiento a expresiones culturales como la salsa y el currulao.
  • Cali – Medio ambiente y sostenibilidad: experiencia de inmersión relacionada con el territorio, la movilidad y las prácticas sostenibles.



Aprender haciendo

Una de las características de la Escuela es que cada participante construirá su propio Portafolio Digital “Diario de Viaje: Mi Valle Soñado”, en el que recopilará evidencias de sus aprendizajes y experiencias.

Durante el recorrido podrá desarrollar productos como videos, conversaciones, fotoreportajes, reels, podcasts y piezas de comunicación relacionadas con los lugares y experiencias vividas.

Una experiencia construida entre instituciones

La Escuela de Verano es resultado del trabajo colaborativo entre diferentes Instituciones de Educación Superior del Valle del Cauca, que aportan sus capacidades académicas, culturales y territoriales.

Participan UCEVA, INTEP, UTEDÉ, Instituto Departamental de Bellas Artes, UNICAMACHO, Unicatólica e INTENALCO, articulando experiencias alrededor del arte, la cultura, el patrimonio, la gastronomía, la innovación, el emprendimiento y la sostenibilidad.

En este marco, INTENALCO participa con experiencias relacionadas con sostenibilidad, emprendimiento local e inmersión ambiental.

¿Quiénes pueden participar?

La convocatoria está dirigida a estudiantes internacionales principiantes en español, ubicados en el nivel inicial A1 del MCER, interesados en vivir una experiencia presencial de aprendizaje e inmersión intercultural en el Valle del Cauca.

Entre los requisitos generales se encuentran contar con pasaporte vigente y documentación migratoria aplicable, presentar información de perfil académico o personal, información médica pertinente y seguro médico, además de contar con capacidad financiera y tiquetes de ida y regreso. También deberán cumplirse los términos específicos establecidos en la convocatoria.

¡La convocatoria ya está abierta!

  • Fecha de convocatoria: del 1 al 15 de octubre de 2026.
  • Fecha de realización de la Escuela: del 9 al 18 de noviembre de 2026.

Es importante tener en cuenta que realizar la inscripción no significa ser seleccionado automáticamente. Las personas inscritas participarán en el proceso de selección y podrán integrar el banco de elegibles. Los resultados serán comunicados durante la tercera semana de octubre.

¡Vive, aprende y siente el Valle!

Esta es una oportunidad para aprender español desde una perspectiva diferente: recorriendo el territorio, conociendo su gente, descubriendo sus expresiones culturales y compartiendo experiencias con comunidades e instituciones de educación superior del Valle del Cauca.

Si eres estudiante internacional y tienes un nivel inicial de español, consulta la convocatoria, revisa los requisitos y realiza tu inscripción dentro de las fechas establecidas.





Más información:

convenioscooperacion@uceva.edu.co

internacionalizacion@intenalco.edu.co

¡Vive, Aprende y Siente el Valle!

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Conociendo los pueblos mágicos en Querétaro, Mexico: Aplicando el modelo APC en la Universidad Anáhuac


El pasado 10 de agosto, hasta el 14 de agosto, INTENALCO, el Instituto Departamental de Bellas Artes y la UCEVA realizaron una misión académica a la Universidad Anáhuac de Querétaro, México. Esta experiencia permitió conocer diferentes iniciativas académicas y de extensión desarrolladas por la institución, así como intercambiar conocimientos y experiencias en torno al liderazgo, la sostenibilidad y el desarrollo territorial.

En el marco de la visita, se conoció el programa de Liderazgo, desarrollado como parte de la oferta de educación continua de la Universidad Anáhuac. Asimismo, se participó en un taller de aplicación práctica basado en el modelo APC, orientado a la identificación de retos universitarios y a la formulación de propuestas de solución que contribuyan a la sostenibilidad y al desarrollo de las instituciones de educación superior.

El taller fue liderado por docentes de las instituciones colombianas participantes en la misión y estuvo dirigido a estudiantes de diferentes programas académicos de la Universidad Anáhuac que hacen parte del programa de Liderazgo. El ejercicio propició un espacio de diálogo e intercambio de perspectivas entre docentes y estudiantes, alrededor del propósito común de contribuir al desarrollo de las universidades y de generar impactos positivos en sus territorios. En este contexto, se destacó la importancia de reconocer y articular las capacidades existentes en el talento humano, los recursos naturales y las organizaciones y actores sociales como elementos fundamentales para promover procesos de desarrollo sostenible.


De igual manera, se realizaron salidas de campo orientadas a conocer experiencias de desarrollo territorial en los Pueblos Mágicos de Peña de Bernal y la Sierra Gorda. Durante estas actividades, empresarios y líderes locales compartieron sus experiencias sobre la evolución del turismo, la gestión del territorio y las estrategias de conservación ambiental implementadas en la región. Estas experiencias permitieron reconocer el papel que desempeña la articulación de los diferentes actores de la denominada cuádruple hélice —sociedad civil, gobierno, academia y empresas— en la construcción de procesos de desarrollo territorial sostenible.


La misión también generó espacios de integración entre docentes y estudiantes de las dos instituciones y culturas latinoamericanas, mediante actividades de carácter cultural, recreativo y ambiental, entre ellas una caminata ecológica y una jornada de convivencia en el río. Estos espacios favorecieron el intercambio cultural, el fortalecimiento de vínculos y la construcción de relaciones de colaboración más allá del ámbito estrictamente académico.


En términos generales, la misión académica constituyó una experiencia significativa de intercambio y transferencia de conocimiento. Para las instituciones colombianas participantes, representó una oportunidad para conocer experiencias de gestión universitaria y desarrollo territorial, identificar estrategias de extensión implementadas por la Universidad Anáhuac y aproximarse a su modelo de campus universitario.


Asimismo, la experiencia permitió reconocer oportunidades de aprendizaje y posibles referentes para fortalecer los procesos de liderazgo, extensión, internacionalización, sostenibilidad y relacionamiento con el territorio en las instituciones participantes. De esta manera, la misión trascendió la visita institucional y se consolidó como un espacio de aprendizaje colaborativo, intercambio cultural y reflexión sobre el papel de la educación superior en la transformación y el desarrollo sostenible de los territorios.


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Primer taller - Modelo APC Colombia: Proyectando los Pueblos Mágicos del Valle del Cauca


El pasado 4 de marzo de 2026 se llevó a cabo el primer Taller Modelo APC Colombia: “Proyectando los Pueblos Mágicos del Valle del Cauca”, en la Biblioteca de Intenalco. Este espacio académico contó con la participación de una delegación de la Agencia Presidencial de Cooperación Internacional de Colombia (APC Colombia), liderada por la Directora del Observatorio de Cooperación Internacional, María Paula Alonso Gamboa.

Durante la jornada se realizó una socialización sobre las funciones estratégicas de APC Colombia y su rol en el fortalecimiento del Sistema Nacional de Cooperación Internacional (SNCIC). A través de una metodología experiencial basada en juego de roles, los participantes comprendieron de manera práctica cómo opera el ecosistema de cooperación en el país y cómo las instituciones de educación superior, junto con otros actores territoriales, pueden beneficiarse al identificar, estructurar y documentar retos locales desde ejercicios de participación y construcción colaborativa.

El taller contó con la participación activa de 23 integrantes de la comunidad académica, entre estudiantes, docentes y administrativos, quienes fortalecieron sus conocimientos sobre el Modelo APC Colombia y aportaron en la ideación de soluciones de cooperación internacional frente al siguiente reto institucional:

"Estrategias para dinamizar acciones innovadoras y disruptivas hacia un Intenalco más verde."

Este reto recibió retroalimentación técnica por parte del equipo de APC Colombia en el marco de la aplicación metodológica del Modelo APC. Como resultado, la institución asumió el compromiso de ajustar y precisar estratégicamente la formulación del reto, con el propósito de orientar futuros proyectos de implementación de buenas prácticas ambientales susceptibles de articulación con cooperantes nacionales e internacionales.

La jornada se desarrolló en el marco del proyecto “Territorios que Piensan y Crean: Apropiación del Modelo APC para la Sostenibilidad Glocal”, liderado por la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), en alianza con APC Colombia, Intenalco Educación Superior, Bellas Artes, GEA, la Universidad Anáhuac y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), y financiado por el ICETEX.

Este tipo de iniciativas consolida el posicionamiento institucional en procesos de cooperación internacional y fortalece las capacidades internas para la formulación de proyectos con enfoque territorial, sostenibilidad y articulación interinstitucional.

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I. CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN. INTENALCO.

 











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MOVILIDAD ENTRANTE NACIONAL EN CORTA INSTANCIA. VISITA DE ESTUDIANTES DE 9 SEMESTRE DE LA INSTITUCION UNIVERSITARIA DE MOCOA, PUTUMAYO.

 2A. VISITA EN MOVILIDAD ENTRNATE NACIONAL DE CORTA ISNTANCIA A INTENALCO ACON SU DOCNETE Y ESTUDIANTES DE 9. SEMESTRE DE ADMINSITRACIÒN  EMPREESAS.

Visita Nacional en corta Instancia de La Institución Universitaria de Mocoa, Putumayo (Adscrita a REDTTU).  

 Junto con la docente: Mg Valentina Ordoñez y Con 15 estudiantes de noveno semestre de Administración de Empresas a Intenalco Educación Superior. 

Hora: 2.30 pm a 6.30 pm. , 

Nos acompaño en las ponencias  y talleres los docentes: Mg. Martha Lucia Hinestroza Filigrana, con su ponencia:  y taller “Colombia como Laboratorio de Innovación Empresarial: Retos y Oportunidades para los Administradores”.  

   Y el Mg Balmiro Grialdo Ospina con la ponencia: “Etica Academica y uso responsible de la IA.   “.                           


  










Estudiantes de Institución Universitaria de Mocoa Putumayo.   9. semestre  en movilidad entrante nacional de corta instancia.  Con docentes de Intenalco.














                            


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REUNÓN ICETEX, COLOMBIA. RCI ASCUN NODO SUR OCCIDENTE DE COLOMBIA. PROYECCIÓN INTERNACIONAL.

 








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INVITACIÓN ESTRATEGICA. UN DESAYUNO CON TROY UNIVERSITY, ALABAMA EEUU Y AMCHAM SUROCCIDENTE DE COLOMBIA.

 













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IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES EN INTERCAMBIO, CAMINATA ECOLOGICA, PARQUE NATURAL FARALLONES DE CALI. ECOPARQUE RIO PANCE.

 










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