El pasado 10 de agosto, hasta el 14 de agosto, INTENALCO, el Instituto Departamental de Bellas Artes y la UCEVA realizaron una misión académica a la Universidad Anáhuac de Querétaro, México. Esta experiencia permitió conocer diferentes iniciativas académicas y de extensión desarrolladas por la institución, así como intercambiar conocimientos y experiencias en torno al liderazgo, la sostenibilidad y el desarrollo territorial.
En el marco de la visita, se conoció el programa de Liderazgo, desarrollado como parte de la oferta de educación continua de la Universidad Anáhuac. Asimismo, se participó en un taller de aplicación práctica basado en el modelo APC, orientado a la identificación de retos universitarios y a la formulación de propuestas de solución que contribuyan a la sostenibilidad y al desarrollo de las instituciones de educación superior.
El taller fue liderado por docentes de las instituciones colombianas participantes en la misión y estuvo dirigido a estudiantes de diferentes programas académicos de la Universidad Anáhuac que hacen parte del programa de Liderazgo. El ejercicio propició un espacio de diálogo e intercambio de perspectivas entre docentes y estudiantes, alrededor del propósito común de contribuir al desarrollo de las universidades y de generar impactos positivos en sus territorios. En este contexto, se destacó la importancia de reconocer y articular las capacidades existentes en el talento humano, los recursos naturales y las organizaciones y actores sociales como elementos fundamentales para promover procesos de desarrollo sostenible.
De igual manera, se realizaron salidas de campo orientadas a conocer experiencias de desarrollo territorial en los Pueblos Mágicos de Peña de Bernal y la Sierra Gorda. Durante estas actividades, empresarios y líderes locales compartieron sus experiencias sobre la evolución del turismo, la gestión del territorio y las estrategias de conservación ambiental implementadas en la región. Estas experiencias permitieron reconocer el papel que desempeña la articulación de los diferentes actores de la denominada cuádruple hélice —sociedad civil, gobierno, academia y empresas— en la construcción de procesos de desarrollo territorial sostenible.
La misión también generó espacios de integración entre docentes y estudiantes de las dos instituciones y culturas latinoamericanas, mediante actividades de carácter cultural, recreativo y ambiental, entre ellas una caminata ecológica y una jornada de convivencia en el río. Estos espacios favorecieron el intercambio cultural, el fortalecimiento de vínculos y la construcción de relaciones de colaboración más allá del ámbito estrictamente académico.
En términos generales, la misión académica constituyó una experiencia significativa de intercambio y transferencia de conocimiento. Para las instituciones colombianas participantes, representó una oportunidad para conocer experiencias de gestión universitaria y desarrollo territorial, identificar estrategias de extensión implementadas por la Universidad Anáhuac y aproximarse a su modelo de campus universitario.
Asimismo, la experiencia permitió reconocer oportunidades de aprendizaje y posibles referentes para fortalecer los procesos de liderazgo, extensión, internacionalización, sostenibilidad y relacionamiento con el territorio en las instituciones participantes. De esta manera, la misión trascendió la visita institucional y se consolidó como un espacio de aprendizaje colaborativo, intercambio cultural y reflexión sobre el papel de la educación superior en la transformación y el desarrollo sostenible de los territorios.
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